| ENDODONTİ PREKLİNİK III |
DHF311 |
5 |
0 |
0 |
2,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Türü |
Lisans |
| Dersin sorumlusu(ları) |
Dr. Öğr. Üyesi MEHMET KUTLU TANK |
| Dersin Amacı |
Pulpa tedavsi gerektiren dişlerin tanı ve tedavisi için öğrencileri hazırlamak amaçlanır. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
To recognize dental materials and instruments used in endodontics. |
|
|
|
| 1 |
Endodontide kullanılan dental materyalleri ve aletleri tanımak. |
Anlatım, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Performans Ödevi, Gözlem |
1, 3, 4 |
| 2 |
Pulpa boşluğunun morfolojisini anlamak ve giriş kaviteleri, pulpanın çıkartılması, kanalların temizlemesi, irrigasyon, dolum ve endodontik tedavi sırasında radyografi alma ile ilgili teknikleri tanımak. |
Anlatım, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Sözlü Değerlendirme, Performans Ödevi, Gözlem |
1, 2, 3, 4, 8 |
| 2 |
To understand the morphology of the pulp cavity and to be familiar with techniques for access cavities, pulp extraction, cleaning of canals, irrigation, filling and radiography during endodontic treatment. |
|
|
|
| 3 |
Consolidation and intensification of practice and knowledge on clinical approaches and treatments in endodontics. |
|
|
|
| 3 |
Endodontide klinik yaklaşımlar ve tedavilere ilişkin uygulama ve bilginin pekiştirilmesi ve yoğunlaştırılması. |
Anlatım, Soru-cevap, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Sözlü Değerlendirme, Performans Ödevi |
1, 3, 5 |
| 4 |
Kapsamlı endodontik tedavileri yönetebilecek yeterliliğe erişmek. |
Anlatım |
Doküman İncelemesi, Performans Ödevi, Gözlem |
1, 2, 3, 9 |
| 4 |
Achieve competence to manage comprehensive endodontic treatments. |
|
|
|
| 5 |
To teach the clinical application of the basic concepts of endodontics on patients and to develop clinical skills |
|
|
|
| 5 |
Endodontinin temel kavramlarının hastalar üzerinde klinik uygulamasını öğretmek ve klinik becerileri geliştirmek |
Anlatım |
Sözlü Değerlendirme, Doküman İncelemesi, Performans Ödevi |
1, 3, 4, 5 |
| 6 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Çekilmiş dişlerde yapılan klinik öncesi uygulamaları ve ödevleri kapsar. Alçıya dizilmiş keser, küçük azı ve büyük azı dişlerinde giriş kavitesi açılır, kök kanal şekillendirilir, irrigasyon ve dolum yapılır. Her aşamada radyografi çekilerek kontrol edilir. |
| Kaynaklar |
| 1-Louis Berman Kenneth Hargreaves. Cohen’s Pathways of the Pulp - 12th Edition. 1st October 2020.
2- Torabinejad M, Walton RE. 2008; Endodontics: Principles and Practice, 4th ed., Saunders, London
3- Çalışkan MK. 2006; Endodontide Tanı ve Tedaviler, Nobel Tıp Kitapevleri 1. Baskı, İstanbul.
4- Ingle JI,Bakland LK. 2002 Endodontics 5th ed.,Bc Decker Inc.Hamilton, Ontario, Canada
5- Endodonti Akıl Notları, 2020, 1.baskı, Güneş Kitapevi, İstanbul, Türkiye |
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
giriş kavitesi |
|
| 1 . Hafta |
access cavity |
|
| 2 . Hafta |
access cavity |
|
| 2 . Hafta |
giriş kavitesi |
|
| 3 . Hafta |
giriş kavitesi |
|
| 3 . Hafta |
access cavity |
|
| 4 . Hafta |
access cavity |
|
| 4 . Hafta |
giriş kavitesi |
|
| 5 . Hafta |
çalışma boyu tespiti |
|
| 5 . Hafta |
working length detection |
|
| 6 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 6 . Hafta |
kök kanallarının şekillendirilmesi |
|
| 7 . Hafta |
kök kanallarının şekillendirilmesi |
|
| 7 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 8 . Hafta |
midterm |
|
| 8 . Hafta |
ara sınav |
|
| 9 . Hafta |
kök kanallarının şekillendirilmesi |
|
| 9 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 10 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 10 . Hafta |
kök kanallarının şekillendirilmesi |
|
| 11 . Hafta |
kök kanallarının şekillendirilmesi |
|
| 11 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 12 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 12 . Hafta |
kök kanallarının doldurulması |
|
| 13 . Hafta |
kök kanallarının doldurulması |
|
| 13 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 14 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 14 . Hafta |
kök kanallarının doldurulması |
|
| 15 . Hafta |
kök kanallarının doldurulması |
|
| 15 . Hafta |
shaping of root canals |
|
| 16 . Hafta |
final sınavı |
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Sınav (arasınav) |
1 |
20 |
| Performans Ödevi |
16 |
10 |
| Gözlem |
16 |
5 |
| Sözlü Değerlendirme |
16 |
5 |
| final sınavı |
1 |
60 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4 |
40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1 |
60 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| ders süresi |
16 |
2 |
32 |
| final sınavı |
1 |
3 |
3 |
| ara sınav |
1 |
3 |
3 |
| ara sınav hazırlık |
5 |
1 |
5 |
| final sınav hazırlık |
5 |
1 |
5 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
48 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Program Output 1
|
|
|
|
|
X |
| 2 |
He/she can use the knowledge gained in the field of dentistry practically on diseases, preventive treatments and medicated treatments of mouth, jaw, teeth and all oral tissues.
|
|
X |
|
|
|
| 3 |
Using the advanced knowledge and skills acquired in the field of dentistry, they can interpret and evaluate the data related to the treatment process, identify and analyze problems, and develop solutions based on research and evidence.
|
|
|
|
|
X |
| 4 |
Can independently conduct a qualitative or quantitative research on Dentistry.
|
|
|
X |
|
|
| 5 |
Can take responsibility individually and as a team member to solve complex and unpredictable problems encountered in diagnosis, diagnosis and treatment practices related to dentistry.
|
|
X |
|
|
|
| 6 |
As a dentist, it can contribute to the development and training of technicians working under its responsibility.
|
X |
|
|
|
|
| 7 |
Evaluate the theoretical knowledge and applied skills acquired in the field of dentistry with a critical approach.
|
X |
|
|
|
|
| 8 |
Can identify learning needs and participate in trainings related to the field, adopts a lifelong learning approach.
|
X |
|
|
|
|
| 9 |
Can inform relevant persons and institutions on issues related to the field of dentistry; can convey his thoughts and suggestions for solutions to problems verbally and in writing.
|
X |
|
|
|
|
| 10 |
Can share quantitative and qualitative data where necessary
|
X |
|
|
|
|
| 11 |
By using English at least at the European Language Portfolio B1 General Level, they can follow the information in their field, communicate with their colleagues and attend congresses.
|
X |
|
|
|
|
| 12 |
Acts in accordance with ethical values in evaluation, diagnosis, treatment and practices in relations with pediatric and adult patients.
|
X |
|
|
|
|
| 13 |
She has sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values, environmental protection, occupational health and safety. |
X |
|
|
|
|
|
