Dersin Adı Ders Kodu Yarıyılı Teori
(Saat/Hafta)		 Uygulama
(Saat/Hafta)		 Akts
ENDODONTİ II DHF208 4 1 0 2,0
Önkoşul(lar)-var ise
Dersin Dili
Dersin Türü Lisans
Dersin sorumlusu(ları) Dr. Öğr. Üyesi MEHMET KUTLU TANK
Dersin Amacı Endodontik giriş kavitesi prensiplerini ve kanal tedavisi sırasında uygulanan rutin prosedürlerin (çalışma boyu saptanması, kanal şekillendirilmesi, kanalın yıkanması ve kanal dolumu) amaç ve yöntemlerini öğretmeyi hedefler.
Dersin Verilme Şekli Örgün
Sıra No Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Değerlendirme Yöntemleri Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5)
1 To understand that the access cavity is the most important phase of root canal treatment, to know the principles of access cavity preparation, to understand that the pulp chamber and access cavity may be different for each tooth.
1 Giriş kavitesinin kök kanal tedavisinin en önemli safhası olduğunu kavramak, giriş kavitesi hazırlama prensiplerini bilmek, her diş için pulpa odası ve giriş kavitesinin farklı olabileceğini anlamak Anlatım Sınav, Sözlü Değerlendirme 1, 2, 3, 4
2 Çalışma boyunun tespiti için kullanılan metodları anlamak Anlatım, Soru-cevap Sınav, Sözlü Değerlendirme, Doküman İncelemesi 4, 6, 9, 10
2 Understanding the methods used to determine working length
3 To list the characteristics of the ideal washing solution, to summarize the purposes and application of irrigation, to know the innovations in irrigation To understand the importance of cleaning the root canals
3 İdeal yıkama solüsyonunun özelliklerini sıralamak, irrigasyonun amaçlarını ve uygulama şeklini özetlemek, irrigasyondaki yenilikleri bilmek Kök kanallarının temizlenmesinin önemini kavramak Anlatım Sınav, Sözlü Değerlendirme 1, 2, 3, 4, 5
4 Kök kanal şekillendirme esaslarını kavramak Anlatım Sınav, Sözlü Değerlendirme 3, 4, 6, 8
4 Understanding the basics of root canal shaping
5 To know the methods used to define the smear layer and to remove the smear layer
5 Smear tabakasının tanımını yapmak ve smear tabakasını kaldırmak için kullanılan yöntemleri bilmek Anlatım Sınav, Kısa Sınav, Sözlü Değerlendirme 1, 3, 4, 6
6 İdeal kanal dolgu maddesinin özelliklerini sıralaramak Kök kanal dolgu maddelerinin çeşitlerini ve içeriklerini bilmek Anlatım Sınav, Sözlü Değerlendirme, Doküman İncelemesi 2, 3, 4, 5, 7
6 To list the properties of the ideal canal filling material. To know the types and contents of root canal filling materials.
7 To understand when root canals can be filled and to know root canal filling methods
7 Kök kanallarının ne zaman doldurulabileceğini anlamak ve kök kanal dolum yöntemlerini bilmek Anlatım, Soru-cevap Sınav, Doküman İncelemesi, Performans Ödevi 2, 4, 7, 8, 9
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
Dersin İçeriği
Kesici, küçük azı ve büyükazı dişlerinde giriş kavitesi esaslarını, çalışma boyu belirleme yöntemlerini, kanal temizlenme ve yıkama prosedürlerini, smear tabakasının tanımını, şekillendirme yöntemlerini, kanal dolgu materyallerinin çeşitleri ve içeriklerini, kanal dolum yöntemlerini içerir.
Kaynaklar
1- Louis Berman Kenneth Hargreaves. Cohen’s Pathways of the Pulp - 12th Edition. 1st October 2020. 2- Torabinejad M, Walton RE. 2008; Endodontics: Principles and Practice, 4th ed., Saunders, London 3- Çalışkan MK. 2006; Endodontide Tanı ve Tedaviler, Nobel Tıp Kitapevleri 1. Baskı, İstanbul. 4- Ingle JI,Bakland LK. 2002 Endodontics 5th ed.,Bc Decker Inc.Hamilton, Ontario, Canada 5- Endodonti Akıl Notları, 2020, 1.baskı, Güneş Kitapevi, İstanbul, Türkiye
Haftalara Göre İşlenecek Konular
Haftalar Konular Dokümanlar
1 . Hafta Endodontik giriş kavitesi hazırlanması
1 . Hafta Endodontic access cavity preparation
2 . Hafta Endodontic access cavity preparation
2 . Hafta Endodontik giriş kavitesi hazırlanması
3 . Hafta Endodontik giriş kavitesi hazırlanması
3 . Hafta Endodontic access cavity preparation
4 . Hafta Endodontic access cavity preparation
4 . Hafta Endodontik giriş kavitesi hazırlanması
5 . Hafta Endodontide çalışma uzunluğunun belirlenmesi
5 . Hafta Determination of working length in endodontics
6 . Hafta Root canal cleaning and washing solutions
6 . Hafta Kök kanalının temizlenmesi ve yıkama solüsyonları
7 . Hafta Kök kanalının şekillendirilmesi
7 . Hafta Shaping the root canal
8 . Hafta midterm
8 . Hafta ara sınav
9 . Hafta Kök kanalının şekillendirilmesi
9 . Hafta Shaping the root canal
10 . Hafta Shaping the root canal
10 . Hafta Kök kanalının şekillendirilmesi
11 . Hafta Smear tabakası
11 . Hafta smear layer
12 . Hafta Root canal filling materials
12 . Hafta Kök kanal dolgu materyalleri
13 . Hafta Kök kanalının doldurulması
13 . Hafta Root canal filling materials
14 . Hafta Root canal filling materials
14 . Hafta Kök kanalının doldurulması
15 . Hafta Kök kanalının doldurulması
15 . Hafta Root canal filling materials
16 . Hafta final sınavı
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı (%)
Sınav (arasınav) 1 20
Sözlü Değerlendirme 1 5
Doküman İncelemesi 1 5
Kısa Sınav 1 10
final sınavı 1 60
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Toplam 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 4 40
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 1 60
Toplam 100
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü
ders süresi 14 2 28
final sınavı 1 1 1
ara sınav 1 1 1
final sınav hazırlık 5 2 10
ara sınav hazırlık 5 2 10
ders dışı çalışma 10 1 10
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Toplam İş Yükü 60
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
Sıra No Program Yeterlilikleri Katkı Düzeyi*
1 2 3 4 5
1 Program Output 1 X
2 He/she can use the knowledge gained in the field of dentistry practically on diseases, preventive treatments and medicated treatments of mouth, jaw, teeth and all oral tissues. X
3 Using the advanced knowledge and skills acquired in the field of dentistry, they can interpret and evaluate the data related to the treatment process, identify and analyze problems, and develop solutions based on research and evidence. X
4 Can independently conduct a qualitative or quantitative research on Dentistry. X
5 Can take responsibility individually and as a team member to solve complex and unpredictable problems encountered in diagnosis, diagnosis and treatment practices related to dentistry. X
6 As a dentist, it can contribute to the development and training of technicians working under its responsibility. X
7 Evaluate the theoretical knowledge and applied skills acquired in the field of dentistry with a critical approach. X
8 Can identify learning needs and participate in trainings related to the field, adopts a lifelong learning approach. X
9 Can inform relevant persons and institutions on issues related to the field of dentistry; can convey his thoughts and suggestions for solutions to problems verbally and in writing. X
10 Can share quantitative and qualitative data where necessary X
11 By using English at least at the European Language Portfolio B1 General Level, they can follow the information in their field, communicate with their colleagues and attend congresses. X
12 Acts in accordance with ethical values ​​in evaluation, diagnosis, treatment and practices in relations with pediatric and adult patients. X
13 She has sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values, environmental protection, occupational health and safety. X