Dersin Adı Ders Kodu Yarıyılı Teori
(Saat/Hafta)		 Uygulama
(Saat/Hafta)		 Akts
PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ V DHF304 6 2 0 2,0
Önkoşul(lar)-var ise
Dersin Dili
Dersin Türü Lisans
Dersin sorumlusu(ları) Dr. Öğr. Üyesi DENİZ AYŞE DENİZ
Dersin Amacı Hareketli Bölümlü Protez uygulamaları ve planlamalarını öğrenmeleri, endikasyon koyabilmeleri, hareketli tam ve bölümlü protezin yapım aşamalarını uygulama ve kavrayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Verilme Şekli Örgün
Sıra No Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Değerlendirme Yöntemleri Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5)
1 Can make removable prosthesis planning in complete and partial edentulism, associate missing teeth and abutment teeth.
1 Tam ve kısmi dişsizliklerde hareketli protez planlaması yapabilir, eksik dişleri ve dayanak dişleri ilişkilendirebilir. Anlatım, Örnek Olay Sınav, Kısa Sınav, Performans Ödevi 1, 3, 7
2 Hareketli protez yapımı hakkında bilgi sahibi olur. Anlatım, Örnek Olay Sınav, Kısa Sınav, Performans Ödevi 1, 3, 4
2 Gains knowledge about the production of removable prosthesis.
3 Learns the types of removable prosthesis, can associate the application areas with the needs of the patient.
3 Hareketli protez çeşitlerini öğrenir, uygulama alanlarını hastanın gereksinimleri ile ilişkilendirebilir. Anlatım, Soru-cevap, Örnek Olay Sınav, Kısa Sınav, Performans Ödevi 1, 2, 3, 5
4 Oklüzyon hakkında bilgi sahibi olur ve protez çeşidine göre oklüzyon seçimini ilişkilendirebilir. Anlatım, Soru-cevap, Örnek Olay Sınav, Kısa Sınav, Performans Ödevi 1, 2, 3, 4, 5
4 Gains knowledge about occlusion and can associate the choice of occlusion according to the type of prosthesis.
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
Dersin İçeriği
Hareketli Bölümlü Protezlerin tanımları, sınıflamaları. Kaide plağı hazırlama, mum duvar yapma, dikey boyut tespiti ve kapanış alma. Modelleri artikülatöre bağlama.dizimi. Oklüzyon kavramı. Tam ve Hareketli Bölümlü Protezlerde uygulanan oklüzyon çeşitleri. Hareketli Bölümlü Protezleri oluşturan parçaların incelenmesi. Tutucu parçaların laboratuar uygulamaları.
Kaynaklar
1 – Carr A, McGivney GP, Brown DT. McCracken’s Removable Partial Prosthodontics, 33. Edn. Elsevier Mosby, St. Louis, Missouri, 2005 2 – Can G, Akaltan F. Hareketli Bölümlü Protezler Planlama. Yurtmim Yayınevi, 4. Baskı, 2018.
Haftalara Göre İşlenecek Konular
Haftalar Konular Dokümanlar
1 . Hafta Hareketli bölümlü protezlerin elemanları – Küçük bağlayıcılar
1 . Hafta Elements of removable partial dentures – Small connectors
2 . Hafta Elements of removable partial dentures – Occlusal tabs
2 . Hafta Hareketli bölümlü protezlerin elemanları – Oklüzal tırnaklar
3 . Hafta Hareketli bölümlü protezlerin elemanları – Direkt ve İndirekt Tutucular
3 . Hafta Elements of removable partial dentures – Direct and Indirect Retainers
4 . Hafta Elements of removable partial dentures – Complementary Elements
4 . Hafta Hareketli bölümlü protezlerin elemanları – Tamalayıcı Elemanlar
5 . Hafta Oklüzyon kavramları
5 . Hafta Occlusion concepts
6 . Hafta The concept of occlusion in fixed prostheses
6 . Hafta Sabit protezlerde oklünyon kavramı
7 . Hafta Tam protezlerde oklünyon kavramı
7 . Hafta The concept of occlusion in full dentures
8 . Hafta Midterm
8 . Hafta Ara Sınav
9 . Hafta Hareketl bölümlü protezlerde oklünyon kavramı
9 . Hafta The concept of occlusion in removable partial dentures
10 . Hafta The concept of occlusion in implant-supported prostheses
10 . Hafta İmplant üstü protezlerde oklünyon kavramı
11 . Hafta Hassas tutuculu protezler
11 . Hafta Precision retained prostheses
12 . Hafta Precision holder variants
12 . Hafta Hassas tutucu çeşitleri
13 . Hafta Overdenture protezler
13 . Hafta Overdenture prostheses
14 . Hafta Removable prostheses on implants
14 . Hafta İmplant üstü hareketli protezler
15 . Hafta Genel tekrar
15 . Hafta An overview
16 . Hafta Dönem Sonu sınavı
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı (%)
Ara Sınav 1 20
Kısa Sınav 2 10
Performans Ödevi 1 10
Dönem Sonu Sınavı 1 60
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Toplam 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 3 40
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 1 60
Toplam 100
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Toplam İş Yükü 48
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
Sıra No Program Yeterlilikleri Katkı Düzeyi*
1 2 3 4 5
1 Program Output 1 X
2 He/she can use the knowledge gained in the field of dentistry practically on diseases, preventive treatments and medicated treatments of mouth, jaw, teeth and all oral tissues. X
3 Using the advanced knowledge and skills acquired in the field of dentistry, they can interpret and evaluate the data related to the treatment process, identify and analyze problems, and develop solutions based on research and evidence. X
4 Can independently conduct a qualitative or quantitative research on Dentistry. X
5 Can take responsibility individually and as a team member to solve complex and unpredictable problems encountered in diagnosis, diagnosis and treatment practices related to dentistry. X
6 As a dentist, it can contribute to the development and training of technicians working under its responsibility. X
7 Evaluate the theoretical knowledge and applied skills acquired in the field of dentistry with a critical approach. X
8 Can identify learning needs and participate in trainings related to the field, adopts a lifelong learning approach. X
9 Can inform relevant persons and institutions on issues related to the field of dentistry; can convey his thoughts and suggestions for solutions to problems verbally and in writing. X
10 Can share quantitative and qualitative data where necessary X
11 By using English at least at the European Language Portfolio B1 General Level, they can follow the information in their field, communicate with their colleagues and attend congresses. X
12 Acts in accordance with ethical values ​​in evaluation, diagnosis, treatment and practices in relations with pediatric and adult patients. X
13 She has sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values, environmental protection, occupational health and safety. X