| MATEMATİK I |
MAT110 |
1 |
3 |
2 |
5,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
YOK |
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Türü |
Lisans |
| Dersin sorumlusu(ları) |
Dr. Öğr. Üyesi CÜNEYT YAZICI |
| Dersin Amacı |
Öğrencinin, temel matematik bilgisi ve bu bilgiyi karşılaşacağı matematiksel problemlerde kullanma becerisini kazanması. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
Express the definition and properties of functions. |
|
|
|
| 1 |
Fonksiyonların tanımını ve özelliklerini ifade eder. |
Anlatım, Soru-cevap |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 2 |
Logaritmik, üstel, ters trigonometrik ve hiperbolik fonksiyonlarla temel işlemleri yapar. |
Anlatım |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 2 |
Performs basic operations with logarithmic, exponential, inverse trigonometric and hyperbolic functions. |
|
|
|
| 3 |
Performs limit operations. |
|
|
|
| 3 |
Limit işlemlerini yapar. |
Anlatım, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 4 |
Sürekliliği tanımlar. |
Anlatım, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 4 |
Defines continuity. |
|
|
|
| 5 |
Takes the derivative for a given function and solves the problems related to the applications of the derivative. |
|
|
|
| 5 |
Verilen bir fonksiyon için türev alır ve türevin uygulamalarına ilişkin problemleri çözer. |
Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 6 |
Verilen bir fonksiyon için belirsiz integral alır. |
Anlatım, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 6 |
Takes an improper integral for a given function. |
|
|
|
| 7 |
Takes the definite integral for a given function, and Solves application problems.
|
|
|
|
| 7 |
Verilen bir fonksiyon için belirli integral alır ve uygulamalarına ilişkin problemleri çözer. |
Anlatım, Soru-cevap, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma |
Sınav, Performans Ödevi |
2, 3, 14 |
| 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Bu ders fonksiyonlar, logaritmik, üstel, ters trigonometrik ve hiperbolik fonksiyonlar, limit ve belirsizlikler, süreklilik, türev ve uygulamaları, belirsiz integral, integral alma yöntemleri, belirli integral ve uygulamaları konularını kapsar. |
| Kaynaklar |
| Bittinger, M.L., Beecher, J.A., Ellenbogen, D.J., Penna, ,J.A., (2019), Kalkülüse Giriş: Grafikler ve Modeller -
College Algebra Graphs and Models, Nobel Akademik Yayıncılık
Okutmuştur, B., (2019), A First Course in Analysis - Introductory Calculus, Nobel Akademik Yayıncılık
Sabuncuoğlu, A., (2020), Matematik ve Mühendislik Bölümleri için Çözümlü Genel Matematik - Cilt I, Nobel
Akademik Yayıncılık
Sabuncuoğlu, A., (2021), Matematik ve Mühendislik Bölümleri için Çözümlü Genel Matematik - Cilt II, Nobel
Akademik Yayıncılık
Ural, A.B., (2022), Mühendisler için MATLAB’ın Temelleri ve Mühendislik Matematiği Uygulamaları, Nobel
Akademik Yayıncılık
Zill, D.G., Wright, W.S., (2020), Matematik Cilt I - Calculus Early Transcendentals, Nobel Akademik Yayıncılık
Zill, D.G., Wright, W.S., (2017), Matematik Cilt II - Calculus Early Transcendentals, Nobel Akademik Yayıncılık |
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
Fonksiyon tanımı ve logaritmik fonksiyonlar |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 1 . Hafta |
Function definition and logarithmic functions |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 2 . Hafta |
Exponential, Inverse trigonometric and Hyperbolic Functions |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 2 . Hafta |
Üstel, Ters trigonometrik ve Hiperbolik Fonksiyonlar |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 3 . Hafta |
Limit ve Belirsizlikler |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 3 . Hafta |
Limits and Indeterminates |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 4 . Hafta |
Continuity |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 4 . Hafta |
Süreklilik |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 5 . Hafta |
Türev |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü, Kısa Sınav
|
| 5 . Hafta |
Derivative |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board), Quiz
|
| 6 . Hafta |
Derivative and Its Applications |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 6 . Hafta |
Türev ve Uygulamaları |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 7 . Hafta |
Türev ve Uygulamaları |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 7 . Hafta |
Derivative and Its Applications |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 8 . Hafta |
Midterm |
Exam
|
| 8 . Hafta |
Ara sınav (Vize) |
Sınav
|
| 9 . Hafta |
Belirsiz İntegral |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 9 . Hafta |
Indefinite Integral |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 10 . Hafta |
Integration Methods |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 10 . Hafta |
İntegral Alma Yöntemleri |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 11 . Hafta |
İntegral Alma Yöntemleri |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 11 . Hafta |
Integration Methods |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 12 . Hafta |
Definite integral |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board), Quiz
|
| 12 . Hafta |
Belirli İntegral |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü, Kısa Sınav
|
| 13 . Hafta |
Belirli İntegral ve Uygulamaları |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü, Ödev
|
| 13 . Hafta |
Definite integral and Its Applications |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board), Assignment
|
| 14 . Hafta |
Improper Integrals |
Theory, Practice (Problem Solving on the Board)
|
| 14 . Hafta |
Genelleştirilmiş integral kavramı |
Konu Anlatımı, Tahtada Soru Çözümü
|
| 15 . Hafta |
Final sınavı |
Sınav
|
| 15 . Hafta |
Final Exam |
Exam
|
| 16 . Hafta |
|
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Ara sınav (Vize) |
1 |
40 |
| Ödev |
0 |
0 |
| Final sınavı |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
1 |
40 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
2 |
10 |
|
1 |
10 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2 |
40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1 |
0 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi (hafta sayısı* haftalık toplam ders saati) |
1 |
2 |
2 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) |
0 |
0 |
0 |
| Performans Ödevi için Bireysel Çalışma |
0 |
0 |
0 |
| Ara sınav için bireysel çalışma |
0 |
0 |
0 |
| Final sınavı için bireysel çalışma |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
1 |
2 |
2 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
2 |
1 |
2 |
|
1 |
4 |
4 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
14 |
5 |
70 |
|
7 |
3 |
21 |
|
7 |
3 |
21 |
|
14 |
2 |
28 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
150 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
A computer engineer possesses fundamental applied and conceptual knowledge in the field of computer engineering. |
X |
|
|
|
|
| 2 |
They utilize mathematics, natural sciences, and theoretical and applied knowledge in computer engineering to solve engineering problems. |
|
|
|
|
X |
| 3 |
They identify current engineering problems in various application domains and provide feasible recommendations for their solution using computer systems. |
|
|
|
|
X |
| 4 |
They perform analyses of software or hardware-based systems, components, and processes required for problem-solving and create optimal designs that meet specified requirements and constraints. |
X |
|
|
|
|
| 5 |
They select and implement modern methods and tools necessary for engineering applications. |
|
X |
|
|
|
| 6 |
Problemlerin çözümü için gerekli olan veriyi toplar ve işler, deneyler tasarlar, deneyleri gerçekleştirir ve sonuçlarını yorumlar. |
X |
|
|
|
|
| 7 |
Mühendislik projelerinin yönetim süreçlerini bilir, proje için en uygun yönetim araçlarını ve proje yaşam döngüsünü seçer ve uygular. |
X |
|
|
|
|
| 8 |
They code, test, operate, and maintain computer-based systems. |
X |
|
|
|
|
| 9 |
They work effectively in interdisciplinary research and software development teams, both within and outside their own field. |
X |
|
|
|
|
| 10 |
They keep up with current developments in computer engineering and related areas with a consciousness of the necessity of continuous professional development. |
X |
|
|
|
|
| 11 |
They utilize Turkish and English fluently and effectively for tracking scientific and technical resources, presenting projects, and writing academic publications. |
X |
|
|
|
|
| 12 |
They are aware of the legal consequences of information technology applications and the individual, corporate, social, and universal impacts. |
X |
|
|
|
|
| 13 |
Geliştirdiği yazılım ve sistemlerde mesleki ve etik sorumluk bilinciyle hareket eder. |
X |
|
|
|
|
| 14 |
They design and develop computer systems that will facilitate human life or increase comfort with analytical thinking skills. |
|
|
|
|
X |
| 15 |
They possess awareness as an individual who is informed about current and historical events and can interpret them rationally and draw conclusions. |
X |
|
|
|
|
|