| FARMAKOGNOZİ UYGULAMA-I |
ECZ313 |
5 |
0 |
3 |
3,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
|
| Dersin Dili |
|
| Dersin Türü |
Lisans |
| Dersin sorumlusu(ları) |
|
| Dersin Amacı |
Mikroskopik inceleme ile aktif maddeleri glikozit ve fenolik bileşikler olan bitkisel drogların tanımlanması, tıbbi bitkilerde bulunan biyoaktif fenolik maddelerin kimyasal yöntemlerle teşhisi ve glikozitlerin miktar tayinini yapmaktır. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
Explains the cultivation of medicinal plants. |
|
|
|
| 1 |
Tıbbi bitkilerin yetiştirilmesini açıklar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 2 |
Drogların stabilizasyonunu tanımlar |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 2 |
Defines the stabilization of drugs. |
|
|
|
| 3 |
Explains the drug trade. |
|
|
|
| 3 |
Drog ticaretini açıklar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 4 |
Bitkilerde bulunan mono- ve oligosakkaritleri açıklar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 4 |
Explain the mono- and oligosaccharides found in plants. |
|
|
|
| 5 |
Explain homogeneous polysaccharides and their biological activities. |
|
|
|
| 5 |
Homojen polisakkaritleri ve biyolojik aktivitelerini açıklar |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 6 |
Musilaj, zamk ve pektini oluşturan heterojen polisakkaritleri tanımlar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 6 |
Describes the heterogeneous polysaccharides that make up mucilage, gum and pectin. |
|
|
|
| 7 |
Explain sulfur, nitrogen, carbon and simple alcohol glycosides. |
|
|
|
| 7 |
Kükürt, azot, karbon ve basit alkol glikozitlerini açıklar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 8 |
Antrakinon, Flavon, Antosiyan ve diger fenolik glikozitleri tanımlar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 8 |
Defines Anthraquinone, Flavone, Anthocyan and other phenolic glycosides. |
|
|
|
| 9 |
Explain cardiotonic glycosides and saponins and their biological activities. |
|
|
|
| 9 |
Kardiyotonik glikozitleri ve saponinleri, biyolojik aktivitelerini açıklar. |
Deney |
Doküman İncelemesi |
1, 2, 10, 12 |
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Mikroskopik inceleme ile aktif maddeleri glikozit ve fenolik bileşikler olan bitkisel drogların tanımlanması, tıbbi bitkilerde bulunan biyoaktif fenolik maddelerin kimyasal yöntemlerle teşhisi ve glikozitlerin miktar tayinini yapmaktır. |
| Kaynaklar |
| Powerpoint sunum dosyaları.
Farmakognozi Uygulama I Laboratuar Notları öğrencilere verilecektir.
|
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 1 |
|
| 1 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 1 |
|
| 2 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 2 |
|
| 2 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 2 |
|
| 3 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 3 |
|
| 3 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 3 |
|
| 4 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 4 |
|
| 4 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 4 |
|
| 5 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 5 |
|
| 5 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 5 |
|
| 6 . Hafta |
Microscopic examination of drugs 6 |
|
| 6 . Hafta |
Drogların mikroskobik incelenmesi 6 |
|
| 7 . Hafta |
İnce Tabaka Kromatografisi Uygulaması |
|
| 7 . Hafta |
Thin Layer Chromatography Application |
|
| 8 . Hafta |
Midterm |
|
| 8 . Hafta |
Ara sınav |
|
| 9 . Hafta |
Flavon teşhisi |
|
| 9 . Hafta |
Flavone diagnosis |
|
| 10 . Hafta |
Obtaining Bioflavonoids |
|
| 10 . Hafta |
Bioflavonoid Eldesi |
|
| 11 . Hafta |
Antrakinon teşhisi |
|
| 11 . Hafta |
Anthraquinone diagnosis |
|
| 12 . Hafta |
Tannin diagnosis |
|
| 12 . Hafta |
Tanen teşhisi |
|
| 13 . Hafta |
Siyanogenetik Glikozit Teşhisi |
|
| 13 . Hafta |
Cyanogenetic Glycoside Identification |
|
| 14 . Hafta |
Cardiotonic Glycoside Diagnosis |
|
| 14 . Hafta |
Kardiyotonik Glikozit Teşhisi |
|
| 15 . Hafta |
Saponin miktar tayini |
|
| 15 . Hafta |
Saponin quantification |
|
| 16 . Hafta |
Yarıyıl sonu sınavı |
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Doküman İncelemesi |
1 |
20 |
| Ara sınav |
0 |
0 |
| Dönem sonu |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
1 |
60 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
10 |
20 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2 |
20 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1 |
0 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) |
1 |
1 |
1 |
| Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
0 |
0 |
0 |
| Yarıyıl içi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Ara sınav |
0 |
0 |
0 |
| Dönem sonu |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
10 |
1 |
10 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
14 |
3 |
42 |
|
1 |
5 |
5 |
|
1 |
5 |
5 |
|
0 |
1 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
64 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Eczacılıkla ilgili bilimsel bilgiyi elde etme ve değerlendirme konusunda her türlü ileri teknolojiyi kullanır. |
|
|
|
|
X |
| 2 |
Her türlü İlaç hammaddesi ve ilaç taşıyıcı sistemleri hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. |
|
|
|
|
X |
| 3 |
Eczacılıkla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplin ilgilileri ile işbirliği yapar. |
X |
|
|
|
|
| 4 |
İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgisini kullanır ve akılcı ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. |
X |
|
|
|
|
| 5 |
Eczacılık mesleğinin yasa ile sorumluluk verdiği her alanda yetkinlik kazanır ve kurallara uygun olarak eczane organizasyonunu yapar. |
X |
|
|
|
|
| 6 |
Eczacılık mesleği alanındaki sorunlara bilimsel verileri kullanarak çözüm üretir. |
X |
|
|
|
|
| 7 |
İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar. |
X |
|
|
|
|
| 8 |
Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve değerlendirir. |
X |
|
|
|
|
| 9 |
Eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve diğer meslek grupları ile işbirliği içinde sorumluluk alır. |
X |
|
|
|
|
| 10 |
Yaşam boyu öğrenmeyi benimser ve gelişime açıktır. |
|
|
|
|
X |
| 11 |
Eczacılık mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip ederek edindiği bilgi ve becerileri değerlendirir. |
X |
|
|
|
|
| 12 |
Mesleği ile ilgili uygulamalarını belgeler ve kayıt tutar. |
|
|
|
|
X |
| 13 |
İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. |
X |
|
|
|
|
| 14 |
Yabancı dili eczacılıkla ilgili yenilikleri izlemede ve iletişim kurabilmede kullanır. |
X |
|
|
|
|
| 15 |
Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. |
X |
|
|
|
|
| 16 |
İlaç hammaddelerinin elde edilmesi, ilaç şekillerinin tasarlanması ve üretimine kadar farmasötik ürün elde edilmesinin her aşamasında görev alır. |
X |
|
|
|
|
| 17 |
İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma ve patent konularını kavrar ve bunlar arasında ilişki kurar. |
X |
|
|
|
|
| 18 |
Mesleki olarak hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. |
X |
|
|
|
|
|
