| MESLEKİ İNGİLİZCE I |
DIL201 |
3 |
2 |
0 |
2,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
|
| Dersin Dili |
|
| Dersin Türü |
Lisans |
| Dersin sorumlusu(ları) |
|
| Dersin Amacı |
Eczacıları, meslektaşları, ekip üyeleri ve/veya müşteriler-hastalar ile profesyonel düzeyde İngilizce iletişim kurma ve etkileşim kurma konusunda güçlendirin. Çeşitli mesleki makaleleri, yayınları, kitap bölümlerini vb. İngilizceden/İngilizceden Türkçeye/Türkçeden çevirmelerini sağlayın. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
While practicing her profession, she can communicate in English both in the industry and in the pharmacy environment. |
|
|
|
| 1 |
Mesleğini icra ederken hem endüstride hem de eczane ortamında İngilizce iletişim kurabilmektedir. |
Anlatım |
Gözlem |
14 |
| 2 |
Farmakognozi ve Farmasötik Botanik bilgilerini İngilizce olarak özetleyin. |
Anlatım |
Gözlem |
14 |
| 2 |
Summarize Pharmacognosy and Pharmaceutical Botanical knowledge in English. |
|
|
|
| 3 |
Summarize Pharmaceutical Chemistry information in English. |
|
|
|
| 3 |
Farmasötik Kimya bilgilerini İngilizce olarak özetleyin. |
Anlatım |
Gözlem |
14 |
| 4 |
Farmasötik Teknoloji bilgilerini İngilizce olarak özetleyin. |
Anlatım |
Gözlem |
14 |
| 4 |
Summarize Pharmaceutical Technology information in English. |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Endüstriyel araştırma/üretim tesislerinde ve/veya eczane mağazasında meslektaşları/müşterileri ile İngilizce iletişim kurabilir. İngilizce olarak Farmakognozi ve Farmasötik Botanik makalelerini özetleyin.Eczacılık Kimyası makalelerini İngilizce olarak özetleyin.Eczacılık Teknolojisi makalelerini İngilizce olarak özetleyin. |
| Kaynaklar |
| English for Pharmacy Yazma ve Sözlü İletişim, Miriam Diaz-Gilbert, Walter Kluver ve Lippincott, Williams Wilkins, 2009 English for Pharmaceutical Industry, M. Büchler, K. Jaehnig, G. Matzig T. Weindler, Oxford University Press, 2010 |
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
Genel Eczacılık Terimleri 1 |
|
| 1 . Hafta |
General Pharmaceutical Terms 1 |
|
| 2 . Hafta |
General Pharmaceutical Terms 2 |
|
| 2 . Hafta |
Genel Eczacılık Terimleri 2 |
|
| 3 . Hafta |
Genel Eczacılık Terimleri 3 |
|
| 3 . Hafta |
General Pharmaceutical Terms 3 |
|
| 4 . Hafta |
General Pharmaceutical Terms 4 |
|
| 4 . Hafta |
Genel Eczacılık Terimleri 4 |
|
| 5 . Hafta |
Farmasötik Botanik 1 ile ilgili belgelerin tercümesi |
|
| 5 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Botany 1 |
|
| 6 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Botany 2 |
|
| 6 . Hafta |
Farmasötik Botanik 2 ile ilgili belgelerin tercümesi |
|
| 7 . Hafta |
Farmakognozi 1 ile ilgili belge çevirisi |
|
| 7 . Hafta |
Document translation related to pharmacognosy 1 |
|
| 8 . Hafta |
Midterm |
|
| 8 . Hafta |
Ara Sınav |
|
| 9 . Hafta |
Farmakognozi 2 ile ilgili belge çevirisi |
|
| 9 . Hafta |
Document translation related to pharmacognosy 2 |
|
| 10 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Chemistry 1 |
|
| 10 . Hafta |
Farmasötik Kimya ile ilgili belgelerin tercümesi 1 |
|
| 11 . Hafta |
Farmasötik Kimya ile ilgili belgelerin tercümesi 2 |
|
| 11 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Chemistry 2 |
|
| 12 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Chemistry 3 |
|
| 12 . Hafta |
Farmasötik Kimya ile ilgili belgelerin tercümesi 3 |
|
| 13 . Hafta |
Farmasötik Teknoloji ile ilgili belgelerin tercümesi 1 |
|
| 13 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Technology 1 |
|
| 14 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Technology 2 |
|
| 14 . Hafta |
Farmasötik Teknoloji ile ilgili belgelerin tercümesi 2 |
|
| 15 . Hafta |
Farmasötik Teknoloji ile ilgili belgelerin tercümesi 3 |
|
| 15 . Hafta |
Translation of documents related to Pharmaceutical Technology 3 |
|
| 16 . Hafta |
Final Sınavı |
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
2 |
30 |
| Ara Sınav |
1 |
20 |
| Dönem Sonu Sınavı |
1 |
50 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2 |
50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1 |
50 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) |
16 |
2 |
32 |
| Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
1 |
14 |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
2 |
2 |
4 |
| Ara Sınav |
1 |
5 |
5 |
| Dönem Sonu Sınavı |
1 |
5 |
5 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
60 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Uses all kinds of cutting-edge technology in obtaining and evaluating scientific knowledge in the pharmaceutical field. |
X |
|
|
|
|
| 2 |
Acquires exceptional knowledge about all kinds of pharmaceutical raw materials and drug carrier systems. |
X |
|
|
|
|
| 3 |
Cooperates with the relevant disciplines in the stages of collecting, interpreting, applying, and announcing the results of pharmaceutical data. |
X |
|
|
|
|
| 4 |
Acknowledges all relevant data about medication administration and usage by patients and provides pharmaceutical care services by providing rational drug use. |
X |
|
|
|
|
| 5 |
Gains competence in every field; that the pharmaciest is given responsibility by law, and arranges the pharmacies in accordance with the rules. |
X |
|
|
|
|
| 6 |
Creates solutions for problems in the pharmacy career by using accurate scientific data.
|
X |
|
|
|
|
| 7 |
Production of medication recognition, quality control, and medication standardization. |
X |
|
|
|
|
| 8 |
Organises, manages, and evaluates plans for the development of employees under his/her responsibility. They ensure the employee is growing personally, developing their ability to achieve more in the workplace, retain their top talent and meet the organization’s goals |
X |
|
|
|
|
| 9 |
Carries out a study autonomously using the knowledge they have in the field of pharmacy and takes responsibility in cooperation with other professional groups. |
X |
|
|
|
|
| 10 |
Cultivates lifelong learning and is open to improvement. |
X |
|
|
|
|
| 11 |
Appraises the knowledge and the dexterity acquired by following national and international developments in the field of pharmacy profession. |
X |
|
|
|
|
| 12 |
Archives and records the protocols related to his profession. |
X |
|
|
|
|
| 13 |
Conveys information to the patient, healthcare staff, and society on all essences related to medications. |
X |
|
|
|
|
| 14 |
Adopts foreign language to follow modernization in pharmacy and to reach out. |
|
|
|
X |
|
| 15 |
Acquaints relevant individuals and institutions about the quality assurance of pharmaceutical products. |
X |
|
|
|
|
| 16 |
Takes part in every phase of obtaining pharmaceutical products, from obtaining pharmaceutical raw materials to design and producing medication structures. |
X |
|
|
|
|
| 17 |
Comprehends the licensing conditions, data protection and patent concerns in pharmaceuticals and relates them. |
X |
|
|
|
|
| 18 |
Plays part in accordance with the pertinent legislation and professional ethical rules regarding their professional rights and amenability. |
X |
|
|
|
|
|
