| İŞİTME VE ÖLÇME |
ODYM103 |
1 |
2 |
2 |
5,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
|
| Dersin Dili |
|
| Dersin Türü |
Ön Lisans |
| Dersin sorumlusu(ları) |
Dr. Öğr. Üyesi HÜSEYİN ALTUN |
| Dersin Amacı |
Mesleki hayatlarında kullanıcakları Temel odyolojik bilgilerin verilmesi, odyometriye giriş, kulak anatomisi ve işitme fizyolojisi, odyoloji ile ilgili terim ve tanımlar, odyometrik değerlendirmede kullanılan testler hakkında bilgi ve beceri kazandırmak ve laboratuvar ortamın da uygulamasını yapmak. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
Access to basic information about the field of audiometry |
|
|
|
| 1 |
Odyometri alanı ile ilgili temel düzeydeki bilgiye ulaşma |
|
|
|
| 2 |
Odyometri alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak yorumlama |
|
|
|
| 2 |
Interpretation using the basic knowledge and skills acquired in the field of audiometry |
|
|
|
| 3 |
Working as a team member to solve problems encountered in applications related to the field of audiometry |
|
|
|
| 3 |
Odyometri alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışma |
|
|
|
| 4 |
Mesleğin getirdiği görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat, mesleki etik ilkelere uygun davranma |
|
|
|
| 4 |
Acting in accordance with the laws, regulations, legislation and professional ethical principles related to the duties, rights and responsibilities brought by the profession |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Anatomi ve fizyoloji, Odyometriye giriş, hasta ilişkileri, Odyometri prensipleri ve çeşitleri, ses ve özellikleri, odyometrik sıfır, diyapazon, saf ses odyometri ve uygulaması, maskeleme, hava yolu ve kemik yolu ölçümünde maskeleme, saf ses odyogram örnekleri, işitme ölçme teknikleri,immitansmetre. |
| Kaynaklar |
| Essential Otolaryngology Baş ve Boyun Cerrahisi. Çeviri ed. Prof.Dr. Metin Önerci, Prof.Dr.Hakan Korkmaz. Güneş Tıp Kitabevleri. Ankara. 2012. ?Handbook of Clinical Audiology. Handbook of Clinical Audiology, Jack Katz, Larry Medwetsky, Robert Burkard, Linda Hood, Lippincott Williams & Wilkins,2009. |
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
Kulak anatomisi |
|
| 1 . Hafta |
Ear anatomy |
|
| 2 . Hafta |
Sound and hearing physiology |
|
| 2 . Hafta |
Ses ve işitme fizyolojisi |
|
| 3 . Hafta |
Anamnez alma önemi ve kriterleri |
|
| 3 . Hafta |
Importance and criteria of taking anamnesis |
|
| 4 . Hafta |
Introduction to audiometry, terms and concepts related to audiology, What is audiometric zero? |
|
| 4 . Hafta |
Odyometriye giriş, Odyoloji ile ilgili terim ve kavramlar, Odyometrik sıfır nedir? |
|
| 5 . Hafta |
İşitme Ölçümde Kullanılan Semboller. Kullanılan Şiddet, frekans aralıkları, SPL, HL,dB vb. Terimlerin açılımları Test odasının özellikleri |
|
| 5 . Hafta |
Symbols Used in Hearing Measurement. Intensity used, frequency ranges, SPL, HL,dB etc. Expansions of terms Features of the test room |
|
| 6 . Hafta |
Audiometric examination principles, Audio emergencies, Audiometrist patient relations |
|
| 6 . Hafta |
Odyometrik muayene prensipleri ,Odyo acilleri Odyometrist hasta ilişkileri |
|
| 7 . Hafta |
Odyometrik değerlendirmede kullanılan testler, Akumetrik testler nelerdir? Diapozon testleri neler? |
|
| 7 . Hafta |
Tests used in audiometric evaluation, What are acumetric tests? What are tuning fork tests? |
|
| 8 . Hafta |
MIDTERM |
|
| 8 . Hafta |
ARA SINAV |
|
| 9 . Hafta |
Subjektif Odyolojik Değerlendirme (Havayolu ile ölçüm, kemik yolu ile ölçüm – saf ses odyometrisi ölçüm teknikleri ve esas olan noktalar |
|
| 9 . Hafta |
Subjective Audiological Evaluation (Airway measurement, bone conduction measurement – pure tone audiometry measurement techniques and essential points |
|
| 10 . Hafta |
Masking Principles |
|
| 10 . Hafta |
Maskeleme Prensipleri |
|
| 11 . Hafta |
Normal işitmenin tanımı Işitme kaybı nedenleri (etiyoloji) |
|
| 11 . Hafta |
Definition of normal hearing Causes of hearing loss (etiology) |
|
| 12 . Hafta |
Identify the correlation between Speech Audiometry and Airway Thresholds |
|
| 12 . Hafta |
Konuşma Odyometrisi Ve Hava yolu Eşikleri ile arasındaki korelasyonu tanımlama |
|
| 13 . Hafta |
İmmitansmetrik Değerlendirme Yöntemleri |
|
| 13 . Hafta |
Immittancemetric Evaluation Methods |
|
| 14 . Hafta |
Implementation of Immittancemetric Evaluation Methods |
|
| 14 . Hafta |
İmmitansmetrik Değerlendirme Yöntemleri Uygulama |
|
| 15 . Hafta |
Genel Tekrar |
|
| 15 . Hafta |
An overview |
|
| 16 . Hafta |
Dönem Sonu Sınavı |
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| SMS-1181 |
1 |
40 |
| SMS-1181 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
1 |
60 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
0 |
0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| SMS-1181 |
16 |
4 |
64 |
| SMS-1181 |
16 |
1 |
16 |
| SMS-1181 |
16 |
1 |
16 |
| SMS-1181 |
16 |
3 |
48 |
| SMS-1181 |
1 |
2 |
2 |
| SMS-1181 |
1 |
3 |
3 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
149 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar. |
X |
|
|
|
|
| 2 |
Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular. |
X |
|
|
|
|
| 3 |
İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar. |
X |
|
|
|
|
| 4 |
İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar. |
X |
|
|
|
|
| 5 |
Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar. |
X |
|
|
|
|
| 6 |
Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar. |
X |
|
|
|
|
| 7 |
İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur. |
X |
|
|
|
|
| 8 |
Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer. |
X |
|
|
|
|
| 9 |
Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır. |
X |
|
|
|
|
| 10 |
Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular. |
X |
|
|
|
|
| 11 |
İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar. |
X |
|
|
|
|
| 12 |
Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır. |
X |
|
|
|
|
|
