| BİLGİSAYAR AĞLARI |
BSM512 |
2 |
3 |
0 |
7,0 |
| Önkoşul(lar)-var ise |
|
| Dersin Dili |
|
| Dersin Türü |
Yüksek Lisans - Tezli |
| Dersin sorumlusu(ları) |
Dr. Öğr. Üyesi MEHMET KARA |
| Dersin Amacı |
Dersin amacı haberleşme temelleri, OSI referans modeli, TCP/IP protokolleri, LAN, WAN, Ağ cihazları, Ağ Paket Analizi, Intarnet, IPv4, Altağ Hesaplama , IPv6, Kablosuz ağlar konuları anlatılarak öğrencilerin bilgi sahibi olmalalarıın sağlamaktır. |
| Dersin Verilme Şekli |
Örgün |
| Sıra No |
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Değerlendirme Yöntemleri |
Program Yeterliliklerini Karşılama Düzeyi(1)(2)(3)(4)(5) |
| 1 |
They can provide information about computer communication and the evolution of the Internet. |
|
|
|
| 1 |
Bilgisayar haberleşme ve İnternetin gelişimi konularında bilgi verebilir |
Anlatım |
Sınav |
1 |
| 2 |
OSI Referans ve TCP/IP modelinin katmanlarını ve protokollerini bilir. Bir ağ tasarlar |
Anlatım |
Sınav |
1 |
| 2 |
They understand the layers and protocols of the OSI Reference and TCP/IP models. They can design a network. |
|
|
|
| 3 |
They are knowledgeable about LAN, WAN, Intranet, Wi-Fi, mobile system topologies, and devices. |
|
|
|
| 3 |
LAN, WAN ,Intranet, Wi-Fi, mobil sistem toploji ve cihazları hakkında bilgi sahibi olur. |
Anlatım |
Sınav |
1 |
| 4 |
IPv4 ve IPv6 adres yapılarını ve özelliklerini bilir. IPv4 ağ adresleriyle bir ağ tasarlar ve IP adreslerini yönetir. Ağ protokollerini analiz eder. Ağ topolojisi oluşturup cihaz konfigürasyonu yapabilir. |
Anlatım |
Sınav |
1 |
| 4 |
They understand the address structures and features of IPv4 and IPv6. They can design a network using IPv4 addresses and manage IP addresses. They analyze network protocols. They can create network topologies and configure devices. |
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| Dersin İçeriği |
| Haberleşme temelleri, OSI referans modeli, TCP/IP protokolleri, LAN, WAN, Ağ cihazları, Ağ Paket Analizi, Intarnet, IPv4, Altağ Hesaplama , IPv6, Kablosuz ağlar, Mobil Bilişim, Bulut bilişim. |
| Kaynaklar |
| 1. Tanenbaum, A. S., & Wetherall, D. J. (2010). Computer networks fifth edition. Pearson.
2. Kitaplarından seçilen bölümler yanında verilecek notlardan ve makalelerden işlenecektir. |
Haftalara Göre İşlenecek Konular |
| Haftalar |
Konular |
Dokümanlar |
| 1 . Hafta |
Bilgisayar Haberleşmesinin Temelleri |
|
| 1 . Hafta |
Fundamentals of Computer Communication |
|
| 2 . Hafta |
Evolution of the Internet |
|
| 2 . Hafta |
İnternetin Gelişimi |
|
| 3 . Hafta |
Devre ve Paket Anahtarlamalı Ağlar |
|
| 3 . Hafta |
Circuit-Switched and Packet-Switched Networks |
|
| 4 . Hafta |
OSI Reference Model |
|
| 4 . Hafta |
OSI Referans Modeli |
|
| 5 . Hafta |
Fiziksel Katman, Veri Bağlama Katmanı |
|
| 5 . Hafta |
Physical Layer, Data Link Layer |
|
| 6 . Hafta |
Network Layer |
|
| 6 . Hafta |
Ağ Katmanı |
|
| 7 . Hafta |
Transport Katmanı |
|
| 7 . Hafta |
Transport Layer |
|
| 8 . Hafta |
Midterm Exam |
|
| 8 . Hafta |
Ara sınav |
|
| 9 . Hafta |
Oturum, Sunu ve Uygulama Katmanları |
|
| 9 . Hafta |
Session, Presentation, and Application Layers |
|
| 10 . Hafta |
TCP/IP Model and IPv4 Addressing |
|
| 10 . Hafta |
TCP/IP Modeli ve IPv4 Adresleme |
|
| 11 . Hafta |
Ağ protokol analizi |
|
| 11 . Hafta |
Network Protocol Analysis |
|
| 12 . Hafta |
IPv6 Protocol and Address Structure |
|
| 12 . Hafta |
IPv6 Protokolü ve Adres Yapısı |
|
| 13 . Hafta |
LAN, WAN Topolojileri ve Cihazları |
|
| 13 . Hafta |
LAN, WAN Topologies, and Devices |
|
| 14 . Hafta |
Creating Network Topologies and Device Configuration |
|
| 14 . Hafta |
Ağ topolojisi oluşturma ve cihza konfigürasyonu |
|
| 15 . Hafta |
Kablosuz ve Mobil Ağlar |
|
| 15 . Hafta |
Wireless and Mobile Networks |
|
| 16 . Hafta |
Dönem Sonu Sınavı |
|
|
Değerlendirme Sistemi |
| Yarıyıl içi çalışmaları |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları |
1 |
25 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
1 |
50 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
4 |
25 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
0 |
0 |
| Toplam |
100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2 |
25 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1 |
0 |
| Toplam |
100 |
|
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi |
Toplam İş Yükü |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
1 |
2 |
2 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Dönem Sonu Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
1 |
2 |
2 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
4 |
10 |
40 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
14 |
3 |
42 |
|
7 |
4 |
28 |
|
7 |
4 |
28 |
|
14 |
4 |
56 |
|
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü |
198 |
|
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi |
| Sıra No |
Program Yeterlilikleri |
Katkı Düzeyi* |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
It defines the multidisciplinary scope of the field of information technologies and the interaction between related disciplines. |
|
|
|
X |
|
| 2 |
Gain comprehensive knowledge about current techniques and methods applied in the field of information technologies and their limitations, effects and results.
|
X |
|
|
|
|
| 3 |
By doing applied research in the field of information technologies, it reaches the information in depth and in depth, evaluates the information and applies the results.
|
X |
|
|
|
|
| 4 |
Complements and applies knowledge with scientific methods, using uncertain, limited or incomplete data; integrates knowledge from different disciplines.
|
X |
|
|
|
|
| 5 |
Develops algorithms and methods to solve defined engineering management problems and applies innovative methods in solutions.
|
X |
|
|
|
|
| 6 |
Can work effectively in disciplinary and multi-disciplinary teams, lead such teams and develop solution approaches in complex situations; can work independently and take responsibility.
|
X |
|
|
|
|
| 7 |
Be aware of new and developing applications in the field of information technologies and have the ability to examine and learn about them.
|
X |
|
|
|
|
| 8 |
Uses advanced methods and software and communication technologies used in the field of technology.
|
X |
|
|
|
|
| 9 |
Analyzes problems in different fields, develops solutions and implements solutions using information technologies.
|
X |
|
|
|
|
| 10 |
Can realize information technology applications by considering entrepreneurship and innovation dimensions.
|
X |
|
|
|
|
| 11 |
It observes social, scientific and ethical values in the stages of data collection, interpretation, announcement and in all professional activities.
|
X |
|
|
|
|
|