| 1 |
Hemodiyalizin tam ve eksiksiz tanımını bilir, Hemodiyaliz makinaları
ve su sistemleri hakkında bilgi edinir. |
| 1 |
Knows the full and complete definition of hemodialysis, learns about hemodialysis machines and water systems.
|
| 1 |
Knows the full and complete definition of hemodialysis, learns about hemodialysis machines and water systems.
|
| 1 |
Knows the full and complete definition of hemodialysis, learns about hemodialysis machines and water systems.
|
| 2 |
Recognize acute kidney patient and chronic kidney patient.
|
| 2 |
Recognize acute kidney patient and chronic kidney patient.
|
| 2 |
Recognize acute kidney patient and chronic kidney patient.
|
| 2 |
Akut böbrek hastasını ve Kronik böbrek hastasını tanıyabilir. |
| 3 |
Parazitleri sınıflandırır ve parazitlerden korunma yollarını ifade eder
ve Temel mikrobiyoloji, Gıda, su mikrobiyolojisi ve klinik
mikrobiyoloji tekniklerini kavrar. |
| 3 |
Classifies parasites and expresses ways of protection from parasites and comprehends basic microbiology, food, water microbiology and clinical microbiology techniques.
|
| 3 |
Classifies parasites and expresses ways of protection from parasites and comprehends basic microbiology, food, water microbiology and clinical microbiology techniques.
|
| 3 |
Classifies parasites and expresses ways of protection from parasites and comprehends basic microbiology, food, water microbiology and clinical microbiology techniques.
|
| 4 |
Gains knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of hemodialysis.
|
| 4 |
Gains knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of hemodialysis.
|
| 4 |
Gains knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of hemodialysis.
|
| 4 |
Hemodiyalizin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve
müdahale edebilecek bilgi - beceriye sahip olur. |
| 5 |
Periton diyalizinin akut ve kronik komplikasyonlarını tanıyabilme ve
müdahale edebilecek bilgi - beceriye sahip olur. |
| 5 |
Have the knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of peritoneal dialysis.
|
| 5 |
Have the knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of peritoneal dialysis.
|
| 5 |
Have the knowledge and skills to recognize and intervene in acute and chronic complications of peritoneal dialysis.
|
| 6 |
Having the knowledge and experience of preparing a project with the theoretical knowledge gained
|
| 6 |
Having the knowledge and experience of preparing a project with the theoretical knowledge gained
|
| 6 |
Having the knowledge and experience of preparing a project with the theoretical knowledge gained
|
| 6 |
Hemodiyalizi etkileyen hasta ve çevresel faktörler hakkında bilgi ve
becerileri edinmiş olur. |
| 7 |
Hastanın kabulünden, hemodiyalizin sonlandırılmasına kadar olan tüm
basamakları bilir ve alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma,
değerlendirme, uygulayabilme bilgisine sahiptir. |
| 7 |
She knows all the steps from the admission of the patient to the termination of hemodialysis and has the knowledge of reaching, evaluating and applying basic scientific knowledge in her field.(dişil)
|
| 7 |
She knows all the steps from the admission of the patient to the termination of hemodialysis and has the knowledge of reaching, evaluating and applying basic scientific knowledge in her field.(dişil)
|
| 7 |
She knows all the steps from the admission of the patient to the termination of hemodialysis and has the knowledge of reaching, evaluating and applying basic scientific knowledge in her field.(dişil)
|
| 8 |
Establishes an effective communication with colleagues, patients, physicians and other healthcare professionals by considering the professional and ethical values related to the field.
|
| 8 |
Establishes an effective communication with colleagues, patients, physicians and other healthcare professionals by considering the professional and ethical values related to the field.
|
| 8 |
Establishes an effective communication with colleagues, patients, physicians and other healthcare professionals by considering the professional and ethical values related to the field.
|
| 8 |
Alanı ile ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları,
hastalar, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar |
| 9 |
Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi
sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimser. |
| 9 |
She is conscious of Atatürk's principles and has knowledge of the history of the Revolution and adopts the basic values of the Republic. |
| 9 |
She is conscious of Atatürk's principles and has knowledge of the history of the Revolution and adopts the basic values of the Republic. |
| 9 |
She is conscious of Atatürk's principles and has knowledge of the history of the Revolution and adopts the basic values of the Republic. |
| 10 |
Have knowledge in a foreign language and have the ability to use these qualities in oral and written communication.
|
| 10 |
Have knowledge in a foreign language and have the ability to use these qualities in oral and written communication.
|
| 10 |
Have knowledge in a foreign language and have the ability to use these qualities in oral and written communication.
|
| 10 |
Bir yabancı dilde bilgi sahibi olup, bu niteliklerini sözlü ve yazılı
iletişimde kullanabilme yeteneğine sahip olur.
|
| 11 |
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli
bilince sahiptir. |
| 11 |
Has sufficient awareness of individual and public health, environmental protection and occupational safety.
|
| 11 |
Has sufficient awareness of individual and public health, environmental protection and occupational safety.
|
| 11 |
Has sufficient awareness of individual and public health, environmental protection and occupational safety.
|
| 12 |
Have the ability to use the Turkish language correctly and to make basic official correspondence.
|
| 12 |
Have the ability to use the Turkish language correctly and to make basic official correspondence.
|
| 12 |
Have the ability to use the Turkish language correctly and to make basic official correspondence.
|
| 12 |
Türk dilini doğru kullanabilme ve temel resmi yazışmaları yapabilme
yeteneğine sahip olur. |
| 13 |
Periton Diyalizi işleminde hasta alma , hasta takibi, periton diyalizi işlemini sonlandırma ile ilgili tüm işlemleri yapar |
| 13 |
Performs all procedures related to receiving patients, patient follow-up, terminating the peritoneal dialysis process in the Peritoneal Dialysis process.
|
| 13 |
Performs all procedures related to receiving patients, patient follow-up, terminating the peritoneal dialysis process in the Peritoneal Dialysis process.
|
| 13 |
Performs all procedures related to receiving patients, patient follow-up, terminating the peritoneal dialysis process in the Peritoneal Dialysis process.
|
| 14 |
To be able to use basic knowledge and skills related to the field, to interpret and evaluate data, and to identify and resolve potential problems.
|
| 14 |
To be able to use basic knowledge and skills related to the field, to interpret and evaluate data, and to identify and resolve potential problems.
|
| 14 |
To be able to use basic knowledge and skills related to the field, to interpret and evaluate data, and to identify and resolve potential problems.
|
| 14 |
Periton Diyalizinin Komplikasyonları İle İlgili Bilgi Sahibi Olur, Herhangi Bir Komplikasyon Durumunda Nasıl Müdahalede Bulunacağını bilir |
| 15 |
Beslenme İlkeleri İle İlgili Bilgi sahibi olma |
| 15 |
Having Information about Nutrition Principles
|
| 15 |
Having Information about Nutrition Principles
|
| 15 |
Having Information about Nutrition Principles
|
| 16 |
İnsan Vücut Anotomisi Hakkında Bilgi Sahibi olmak |
| 16 |
İnsan Vücut Anotomisi Hakkında Bilgi Sahibi olmak |
| 16 |
İnsan Vücut Anotomisi Hakkında Bilgi Sahibi olmak |
| 16 |
İnsan Vücut Anotomisi Hakkında Bilgi Sahibi olmak |
| 17 |
Hücredeki biyokimyasal reaksiyonların amacının, organizmanın
yaşamının sürdürülmesi olduğunu anlar |
| 17 |
Hücredeki biyokimyasal reaksiyonların amacının, organizmanın
yaşamının sürdürülmesi olduğunu anlar |
| 17 |
Hücredeki biyokimyasal reaksiyonların amacının, organizmanın
yaşamının sürdürülmesi olduğunu anlar |
| 17 |
Hücredeki biyokimyasal reaksiyonların amacının, organizmanın
yaşamının sürdürülmesi olduğunu anlar |
| 18 |
Minerallerin kimyasal yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi
edinir. |
| 18 |
Minerallerin kimyasal yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi
edinir. |
| 18 |
Minerallerin kimyasal yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi
edinir. |
| 18 |
Minerallerin kimyasal yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi
edinir. |
| 19 |
Dolaşım Sistemi, Boşaltım Sistemi, Sindirim Sistemi İle İlgili Kavramları Bilir |
| 19 |
Dolaşım Sistemi, Boşaltım Sistemi, Sindirim Sistemi İle İlgili Kavramları Bilir |
| 19 |
Dolaşım Sistemi, Boşaltım Sistemi, Sindirim Sistemi İle İlgili Kavramları Bilir |
| 19 |
Dolaşım Sistemi, Boşaltım Sistemi, Sindirim Sistemi İle İlgili Kavramları Bilir |
| 20 |
Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilmektedir |
| 20 |
Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilmektedir |
| 20 |
Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilmektedir |
| 20 |
Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilmektedir |
| 21 |
Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranabilme |
| 21 |
Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranabilme |
| 21 |
Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranabilme |
| 21 |
Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranabilme |
| 22 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilme, verileri yorumlayıp değerlendirebilme ve olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilme |
| 22 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilme, verileri yorumlayıp değerlendirebilme ve olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilme |
| 22 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilme, verileri yorumlayıp değerlendirebilme ve olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilme |
| 22 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilme, verileri yorumlayıp değerlendirebilme ve olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilme |
| 23 |
Aldığı Teorik Bilgilerle Proje Hazırlama Bilgi ve Tecrübesine Sahip Olma |
| 23 |
Aldığı Teorik Bilgilerle Proje Hazırlama Bilgi ve Tecrübesine Sahip Olma |
| 23 |
Aldığı Teorik Bilgilerle Proje Hazırlama Bilgi ve Tecrübesine Sahip Olma |
| 23 |
Aldığı Teorik Bilgilerle Proje Hazırlama Bilgi ve Tecrübesine Sahip Olma |
| 24 |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme |
| 24 |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme |
| 24 |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme |
| 24 |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme |
| 25 |
Sosyal hizmet alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir ve bilimsel araştırma sürecini yönetir |
| 25 |
Sosyal hizmet alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir ve bilimsel araştırma sürecini yönetir |
| 25 |
Sosyal hizmet alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir ve bilimsel araştırma sürecini yönetir |
| 25 |
Sosyal hizmet alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir ve bilimsel araştırma sürecini yönetir |
| 26 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme |
| 26 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme |
| 26 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme |
| 26 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme |
